El plagio en Internet es el principal problema entre los alumnos británicos de sexto grado, según los profesores encuestados por la Asociación de Profesores y Académicos (ATL, por sus siglas en inglés de la Association of Teachers and Lecturers), asociación que el pasado 18 de enero presentó los datos en un informe sobre el plagio en Internet.
Según el estudio, el 58% de los profesores británicos considera que el plagio es un problema, mientras que el 28 % de este grupo considera que la mitad o más de la mitad de los trabajos de los alumnos incluye plagio.
Algunos ejemplos patentes de plagio son: un profesor de Leeds afirmó que «algunos estudiantes son tan vagos que copian textos enteros de la red sin molestarse en sacar los anuncios del texto que han copiado y pegado». Gill Bullen, que imparte clases en Itchen College en Southampton, en el sur de Inglaterra, ilustró el problema con el caso de dos alumnos que le entregaron dos trabajos idénticos, que además eran de un nivel significativamente superior al que pudieran haber alcanzado cualquiera de ellos. «Y ninguno de los ejercicios respondía exactamente a la pregunta que se había formulado.»
Connie Robinson, del Stockton Riverside College en el norte de Inglaterra, afirmó que «con los estudiantes menos capaces es más fácil identificar el plagio ya que salta a la vista el cambio en el estilo de redacción en medio del trabajo, pero con los estudiantes más aplicados a veces es necesario que el profesor realice una búsqueda en Internet para identificar la fuente del plagio».
Mary Bousted, secretaria general de la Asociación de Profesores y Académicos pide un fortalecimiento de las medidas contra el plagio, con ayuda de los comités de evaluación y con más medios técnicos, procedentes del Estado.
Estos son los resultados de la encuesta:
P1 ¿Crees que el plagio en Internet es un problema en los trabajos que hacen los estudiantes?
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Sí – 58,2% |
No – 40,7% |
No lo sé – 1% |
P2 Si piensas que sí, ¿en qué proporción crees que existe plagio?
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Menos mitad – 72,1% |
Mitad – 15,1% |
Más de mitad – 12,8% |
P3 ¿Tu institución tiene una política para luchar contra el plagio?
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Sí – 44,5% |
No – 26,6% |
No lo sé – 28,8% |
P4 Si tu institución tiene una política contra el plagio, ¿es efectiva?
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Sí – 42,7% |
No – 24,2% |
No lo sé – 33,1% |
P5 ¿Crees que los estudiantes entienden cuál es la diferencia entre una búsqueda legítima y el plagio?
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Sí – 37,2% |
No – 55,3% |
No lo sé – 7,4% |
P6 ¿El plagio en Internet podría perjudicar las perspectivas de los estudiantes?
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Sí – 91,1% |
No – 3 % |
No lo sé – 5,9% |
La ATL es una asociación profesional independiente que representa aproximadamente 160.000 profesores y académicos de Gran Bretaña.
El plagi a la xarxa, un greu problema educatiu a la Gran Bretanya
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