Es el tema del día, ayer y hoy, en nuestro lector de feeds: la publicación de un resumen del último estudio de Nielsen que compara la experiencia de usuario en cuanto a velocidad de lectura de un libro digital en un iPad (a través de la aplicación iBook) y en un Kindle 2.
Los resultados dicen que se observa un descenso de la velocidad lectora del 6,2% en el iPad respecto al libro impreso, diferencia que aumenta hasta el 10,7% de descenso en velocidad lectora en el Kindle 2. Es decir, se lee más rápido en papel que en pantalla.
La prueba se hizo sobre 24 personas, por lo que los resultados sobre usabilidad, velocidad y grado de confort son irrelevantes como argumento a favor o en contra de unos u otros soportes de lectura.
Sin embargo, ¿qué pasaría si la prueba se hubiera hecho a 5.000 personas? ¿Qué relevancia tendrían sus resultados? ¿Realmente la velocidad lectora es tan importante?
Estamos de acuerdo en que son importantes una buena usabilidad, un diseño del libro y una ergonomía de la pantalla que garanticen una amabilidad lectora, es decir, que no se entorpezca el ritmo de lectura. Pero creemos que lo verdaderamente importante es y será la comprensión lectora.
De nada sirve leer rápido si no se entiende o se retiene lo que se lee, y éste es uno de los «males educativos» de las nuevas generaciones de estudiantes. Quizá leer en el mismo soporte en el que juegan los haga más receptivos a los libros; quizá ellos estén más dotados que nosotros para leer en pantalla; quizá leer en pantalla les favorezca la concentración y la comprensión lectora. Está por ver.
